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【大纪元2014年06月20日讯】（大纪元记者李平编译报导）週四（6月19日），MediaSmarts电子与媒体非盈利扫盲机构公布的一份最新报告指出，加国多数学生认为种族和性别歧视方面的网络言论非常不当，但许多人认为，这种言论不过是笑话而已。

该报告对全加5000多名7-11年级学生进行调查，询问他们如何看待网络上的种族和性别歧视方面的言论，以及看到时如何应对等。结果发现，78%学生称在网上看到过这类言论，说明社交媒体上这类具攻击性的内容非常普遍。

*都指望别人指出

报告说，网络科技为人们提供一个进行所有沟通的潜在性的全球平台，其中也包括仇恨。报告显示，78%学生认为应该指出这种言论不当，让当事人认识到这么做是不对的。69%学生认为，人们使用这类种族和性别歧视的言论时，是为了捉弄和取笑他人，其他学生看到不指出，可能是有理由的。

47%学生认为，看到成人在网上发表这类言论时，应该指出来。多数情况下人们不指出来，是出于众多因素考虑，如57%学生认为这类伤害性言论只是开玩笑而已；52%学生认为说出这种言论的人并不想伤害任何人；45%认为这这类言论非常不当，但自己也无权干涉；44%不指出来，是因为如果是朋友互相之间说这种话，没什么其他意思。

*男生更具攻击性

调查还发现，年纪越长的学生，越不可能指出这类言论不当，年纪越小的学生，越觉得应该将这类言论告诉大人。如7年级学生中，68%学生认为应该报告，远远高于11年学生26%的比例。报告作者建议，举办这类讲座，帮助学生积极应对这类攻击性的网络言论，应该很有帮助，尤其对高年级学生更是如此。

调查还发现，女生比男生对这类言论更敏感，男生更有可能认为这类言论并无恶意，更有可能以他人种族、宗教信仰、民族或性别等在网上取笑他人或骚扰他人，发表这类刻薄或恶意言论的机率是女生的3倍。鉴于此，报告作者建议，要想有效遏制这类网络伤害行为，相应教育就得考虑这种性别差异。

调查还发现，76%学生称应对这类网络不当言论的方法，多是从父母或教师那儿学来，仅22%称是从朋友那儿学来，17%称是从自己从网上搜索掌握。这说明，在这方面的教育上，老师和家长影响最大。

最后，作者说，由于这类调查数据都是学生自行提供，可能也不完全可靠，因为在回答这类问题时，学生很有可能是按他人意愿来回答，而非自己行为的最真实透露。

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